(Dibujo de Inés Calvo) He extraído de la web de la UNESCO la siguiente opinión de los profesores y nuestra labor en el desarrollo mundial:
El 31 de marzo de 2009, la UNESCO inauguró en Bonn la Conferencia Mundial sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), de tres días de duración, que tuvo por anfitrión al Gobierno Federal de Alemania. (...)
"En un mundo que trata de afrontar una importante crisis financiera y económica, simultáneamente con el deterioro del medio ambiente, el cambio climático, las tensiones y los conflictos sociales, existe un consenso mundial cada vez mayor en el sentido de que la comunidad internacional debe unirse para construir en común un futuro mejor. Este consenso estaba ya previsto en la decisión por la cual la Asamblea General de las Naciones Unidas creó el Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS), que va de 2005 a 2014, en reconocimiento de la función esencial que la educación desempeña en materia de desarrollo. Pero no se trata de una educación cualquiera. Se trata de aprender con miras al cambio y de aprender a cambiar. En particular, se trata de los procesos y contenidos de la educación que nos ayudarán a convivir de manera sostenible", afirmó en su discurso el Sr. Matsuura. (...)
En segundo lugar, se refirió a la función primordial de maestros y educadores, a los que describió como "la piedra angular" de los programas eficaces de EDS. "Hay más de 60 millones de docentes en el mundo de hoy y un número incalculable de educadores en contextos no formales. Esos profesionales trabajan en la esfera "local", pero tienen que enfrentarse a problemas de ámbito "mundial". Para que su labor didáctica sea pertinente y tenga realidad para sus educandos, esos docentes deben aprovechar los aportes, contextos y valores locales. Por eso debemos recordar siempre que los maestros son personas, forman parte de las instituciones de enseñanza y aprendizaje, son miembros de la comunidad y de la sociedad, y necesitan recibir apoyo para llevar a cabo su tarea", añadió el Director General. (...)
El Director General subrayó también la necesidad de que la EDS influya en todos los niveles y modalidades de aprendizaje, desde la enseñanza básica hasta la educación superior, de las actividades de aprendizaje de base comunitaria a la formación y el desarrollo profesional.
"La EDS es un proceso de aprender a tomar decisiones que tengan en cuenta el futuro a largo plazo de la economía, la ecología y el desarrollo equitativo de todas las comunidades. Corresponde a la educación la tarea de generar la capacidad necesaria para suscitar ese pensamiento con visión de futuro [...] Quisiera insistir en que cada uno de nosotros es un agente de cambio y que podemos, cada uno y todos juntos, contribuir a crear un mundo mejor. Todos somos responsables, ya sea en el nivel local, nacional, regional o internacional, de la aplicación del Decenio. Pero no quisiera que este cometido se interpretara como un fardo, porque es más bien lo contrario, es una manera de dar curso a nuestra creatividad y a nuestra capacidad de innovación, y de disfrutar de la compañía y la labor conjunta con otras personas, en pro de una causa común", afirmó el Sr. Matsuura en sus palabras finales. (Para leer la noticia al completo pinchar aquí)
Comparemos esta opinión con la que tiene el portavoz del PP, Juan Soler-Espiauba:
“…Nuestro Grupo Parlamentario reconoce y alaba su decisión de premiar los esfuerzos que hacen los directores de colegios e institutos en la Comunidad de Madrid. No era lógico que el complemento que recibían estos directores de colegios e institutos fuese tan bajo. Quizá pensando en un extraño e ineficaz igualitarismo (¿?) se había pretendido no premiar a aquellos que más esfuerzo, trabajo y dedicación ponían en el sistema educativo madrileño.” (Extraído del artículo de Eduardo Sabina “Mientras congela el específico de los profesores La Consejería de Educación paga la fidelidad a los directores de algunos centros”, “Aula Sindical”, Marzo-Abril 2009; se puede leer el artículo entero aquí)
Aquí deberíamos poner como debajo de muchos chistes: No comment.
